H O M E

Dagprogramma

9.30 -10.00 uur                                                                  

inloop, gezamenlijk (eventueel met partner) koffie drinken, kranten op tafel, bespreken van (nieuwe) activiteiten   

Het gezamenlijk koffie drinken en lunchen zijn belangrijke momenten van de dag. Uiteindelijk zitten zo’n vijftien á twintig mensen aan tafel en praten. Over het weer, het nieuws, hun kinderen, zichzelf etc. Dit bevordert het begrip voor elkaar en voor jezelf, geeft inzicht in de (on)mogelijkheden en er ontstaan misschien zelfs vriendschappen.

Ook hier wordt gewerkt aan naar elkaar luisteren, even gewacht tot iemand op een woord kan komen en gecommuniceerd m.b.v. tekeningen, gebaren of een communicatiehulpmiddel. De groepsleden weten uit eigen ervaring hoe vervelend het is wanneer een ander voor je invult wat je wilt zeggen.

10.00 -12.30 uur         communicatiegroepen:

in lees- en discussiegroepen, taalgroep, geheugengroep, computergroep, anders praten groep, boek- en filmgroep, lotgenotengroep

• met elkaar een krantenartikel lezen (indien nodig vergroot met kopieerapparaat) en je mening vormen,

• discussiëren over een actueel onderwerp,

• het bespreken van een boek of film,

• vergroten van je woordenschat aan de hand van woordraadsels, puzzels en computertaalprogramma’s,

• rollenspelen, dialoogoefeningen (eventueel opgenomen op DVD),

• anders praten met gebaren en tekeningen, de tijd nemen om naar elkaar te luisteren, leren e-mails versturen (indien nodig met speciaal programma in pictogrammen),

• gestructureerd en creatief leren denken met Mind Mapping,

• je ervaringen t.a.v. beperkingen kunnen delen.

Dit is een greep uit de communicatiegroepen welke in het dagprogramma geboden worden. Voor de activiteiten is natuurlijk geen vast ‘kookboek’. Er wordt een concreet individueel verbeterdoel geformuleerd dat met effectief beoordeelde methodieken wordt nagestreefd.

De groepen staan onder supervisie van een logopedist. Na een uitgebreide intake behoort een dag op proef meedraaien tot de mogelijkheden.

12.30 - 13.30 uur        lunch

13.30 – 15.30 uur       activerende en ondersteunende activiteiten

Wanneer het uiten via taal beperkt is, is het goed je te realiseren dat er nog andere uitingsmogelijkheden zijn.

• teken- en schildergroepen en de mogelijkheid om te exposeren in het activiteitencentrum,

• je uiten via zang of het bespelen van een instrument in de muziekgroep,

• het weer oppakken van een gezelschapsspel als klaverjassen of sjoelen,

• een DVD zien en de volgende keer ‘s ochtends in de communicatiegroep bespreken,

• tuinieren in de aangepaste ‘sta-hoogte’ tuin van het activiteitencentrum,

• met de wandelgroep naar het Kralingse Bos en je ervaringen delen,

• jeu de boules spelen in de tuin,

• een nieuw gerecht uitproberen (recept lezen, boodschappen doen) in onze keuken.